主要做法
一、制定方案和标准
1.2013年，金牛区教育局制定了《金牛区贯彻实施<3—6岁儿童学习与发展指南>实验区工作方案》，提出了构建“儿童友善区”发展思路，并建立了区政府办、区教育局、区人口和计生局、团区委、区妇联、区关工委、区家庭教育学会、各街道办事处等单位多方参与、各司其职、分工配合、协同推进的工作机制。
2.2015年1月，制订了《成都市金牛区“儿童友善社区”创建工作实施方案》。《方案》中明确了推进措施及保障机制， 目的是通过先行试点，分类推进，建成一批从资源配置到运用充分彰显儿童权益的社区，形成一套长效机制，组建一支儿童服务志愿者团队，为儿童健康成长创造友好安全的环境，提供良好的教育发展空间，逐步形成完善的全面实现儿童权利的地方善政体系和基本公共服务体系。
3.2015年4月，通过召开“金牛区儿童友善社区设置标准”与“金牛区儿童友善社区建设评估指标体系”认定会，最终制 定并完善了儿童友善社区建设标准和评估指标体系。
二、推进实体建设
（一）设计儿童友善VI视觉识别标识。
为充分表现友善社区的理念和精神文化，使社区居民能够充分了解“儿童友善社区”，建立“友善社区”完整、统一的品牌形象。2017年，我区设计了一整套儿童友善VI视觉识别标识，并将部分重要的标识标牌落地安装在青羊北路社区的路口、公共区域，以此营造良好的儿童友善氛围，一定程度上保护儿童安全，让更多市民加入到保护儿童权利的队伍之中。
（二）文化墙建设。
为推进金牛区“儿童友善社区项目”发展，2018年，在成都市第九幼儿园校园周边，建立了儿童友善社区文化墙，在社区和幼儿园区营造出尊重儿童、关爱儿童、发展儿童的良好氛围。
（三）硬件设施打造。
社区设施方面，有固定满足儿童开展游戏活动的图书阅览室、绘本馆、计算机室、培训教室等设施设备，配有专门的使用说明。
社区道路方面，有明显的儿童专用安全通道，标有儿童行走的标识；有适合儿童生活设计的交通标识，明确易懂，儿童出入聚集的地区有汽车最大限速。
社区医院、商场有专门为儿童准备的安全游戏区（书或者简单玩具），并有标识说明，辖区公园设有儿童玩耍的公共绿化地等。
三、开展系列活动
1.积极开展家庭教育讲座，聘请资深老师为家长免费提供教育服务，建立家长学校，开设爸妈社团、父母成长课堂，让爸妈故事走进讲堂、职业爸妈进入校园。
2.整合社区、幼儿园资源，幼儿园走进社区开展“环保小卫士”“垃圾不落地”“关爱孤寡老人”等教育活动，承办“新春联谊会”“六一庆祝活动”“中秋活动”等节日活动，并邀请社区0-3岁幼儿家长到幼儿园参加各类庆祝活动、主题活动，了解幼儿园教育情况。
3.积极开展亲子教育活动，在社区做好宣传和组织，开展“童心同行”“争做公益小达人”“做小慈善家活动”等公益亲子活动，让小手拉大手，儿童影响家长，家长影响家庭，家庭影响社区，共建和谐家园、共建“友善社区”。
四、开展课题研究
2015年，金牛区社区教育学院以《“儿童友善社区”建设的实践研究》为课题，成功申报了四川省教育厅学前教育重点课题。在近四年课题研究的工作中，区社区教育学院与参与研究的各个单位多次召开课题研究会，制定了课题研究方案，共同完成整理“儿童友善社区项目专著”文稿9万余字，预计到2020年中下旬结题后，专著将随之印刷出版，为我区“儿童友善”社区建设提供强有力的理论支撑。
1.2013年，金牛区教育局制定了《金牛区贯彻实施<3—6岁儿童学习与发展指南>实验区工作方案》，提出了构建“儿童友善区”发展思路，并建立了区政府办、区教育局、区人口和计生局、团区委、区妇联、区关工委、区家庭教育学会、各街道办事处等单位多方参与、各司其职、分工配合、协同推进的工作机制。
2.2015年1月，制订了《成都市金牛区“儿童友善社区”创建工作实施方案》。《方案》中明确了推进措施及保障机制， 目的是通过先行试点，分类推进，建成一批从资源配置到运用充分彰显儿童权益的社区，形成一套长效机制，组建一支儿童服务志愿者团队，为儿童健康成长创造友好安全的环境，提供良好的教育发展空间，逐步形成完善的全面实现儿童权利的地方善政体系和基本公共服务体系。
3.2015年4月，通过召开“金牛区儿童友善社区设置标准”与“金牛区儿童友善社区建设评估指标体系”认定会，最终制 定并完善了儿童友善社区建设标准和评估指标体系。
二、推进实体建设
（一）设计儿童友善VI视觉识别标识。
为充分表现友善社区的理念和精神文化，使社区居民能够充分了解“儿童友善社区”，建立“友善社区”完整、统一的品牌形象。2017年，我区设计了一整套儿童友善VI视觉识别标识，并将部分重要的标识标牌落地安装在青羊北路社区的路口、公共区域，以此营造良好的儿童友善氛围，一定程度上保护儿童安全，让更多市民加入到保护儿童权利的队伍之中。
（二）文化墙建设。
为推进金牛区“儿童友善社区项目”发展，2018年，在成都市第九幼儿园校园周边，建立了儿童友善社区文化墙，在社区和幼儿园区营造出尊重儿童、关爱儿童、发展儿童的良好氛围。
（三）硬件设施打造。
社区设施方面，有固定满足儿童开展游戏活动的图书阅览室、绘本馆、计算机室、培训教室等设施设备，配有专门的使用说明。
社区道路方面，有明显的儿童专用安全通道，标有儿童行走的标识；有适合儿童生活设计的交通标识，明确易懂，儿童出入聚集的地区有汽车最大限速。
社区医院、商场有专门为儿童准备的安全游戏区（书或者简单玩具），并有标识说明，辖区公园设有儿童玩耍的公共绿化地等。
三、开展系列活动
1.积极开展家庭教育讲座，聘请资深老师为家长免费提供教育服务，建立家长学校，开设爸妈社团、父母成长课堂，让爸妈故事走进讲堂、职业爸妈进入校园。
2.整合社区、幼儿园资源，幼儿园走进社区开展“环保小卫士”“垃圾不落地”“关爱孤寡老人”等教育活动，承办“新春联谊会”“六一庆祝活动”“中秋活动”等节日活动，并邀请社区0-3岁幼儿家长到幼儿园参加各类庆祝活动、主题活动，了解幼儿园教育情况。
3.积极开展亲子教育活动，在社区做好宣传和组织，开展“童心同行”“争做公益小达人”“做小慈善家活动”等公益亲子活动，让小手拉大手，儿童影响家长，家长影响家庭，家庭影响社区，共建和谐家园、共建“友善社区”。
四、开展课题研究
2015年，金牛区社区教育学院以《“儿童友善社区”建设的实践研究》为课题，成功申报了四川省教育厅学前教育重点课题。在近四年课题研究的工作中，区社区教育学院与参与研究的各个单位多次召开课题研究会，制定了课题研究方案，共同完成整理“儿童友善社区项目专著”文稿9万余字，预计到2020年中下旬结题后，专著将随之印刷出版，为我区“儿童友善”社区建设提供强有力的理论支撑。